胜负任选9场|体彩任选9场胜负查询开奖

項目背景

為了積極響應教育部高等教育司發布的《教育部高等教育司關于征集2018年產學合作協同育人項目的函》號召,貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》文件精神,推進產學合作協同育人及建筑信息模型(BIM)應用,創新高校人才培養機制。杭州品茗安控信息技術股份有限公司(品茗股份:836188)決定設立專項資金和資源,開展產學合作協同育人項目,為校企雙方搭建橋梁,著力培養適應產業發展需要的高質量人才,為企業發展提供良好的人才支撐。結合公司與高校目前合作的現狀,含教學內容和課程體系改革、師資培訓、實踐條件和實踐基地建設三大類。

2018年,杭州品茗安控信息技術股份有限公司擬在“建筑學”、“建筑工程技術”、“土木工程”、“工程造價”、“工程管理”、“建筑經濟管理”、“建設項目信息化管理”等土建類專業方向上,支持高校的人才培養和專業綜合改革。

杭州品茗安控信息技術股份有限公司(品茗股份:836188)成立于2011年,于2016年3月8日正式在新三板掛牌上市,定位中國施工BIM第1股。

公司面向工程建設行業,提供基于BIM技術的專業軟件產品和解決方案,在BIM造價、BIM項目施工、BIM智慧工地等BIM落地應用場景中競爭優勢突出,處于領先地位。

一、總體目標

    在教育部指導下,開展產學合作協同育人項目,包含教學內容和課程體系改革、師資培訓、實踐條件和實踐基地建設三大類。教學內容和課程體系改革項目圍繞目前產業的BIM技術領域,包括BIM建模、BIM工程算量、BIM施工技術、BIM工程造價、BIM工程項目管理等。支持高校在這些領域的課程建設和教學改革工作,建成一批高質量、可共享的課程教案和教學改革方案。這些建設成果將向社會開放,任何高校都可以參考借鑒用于教學和人才培養目的。師資培訓項目將開展專業課程建設研討、技術培訓和高校BIM人才培養方案分析及對策等幾個方面的工作,尤其是協助培育從事一線教學工作的青年教師。實踐條件和實踐基地建設項目支持高校開展土建類專業方向的實踐基地建設,探索基于BIM技術和理念的新型實踐基地和人才培養模式,培養服務社會的復合型應用人才。

二、支持辦法

    1.杭州品茗安控信息技術股份有限公司擬資助入選的教學內容和課程體系改革項目每個3萬元人民幣經費及1套價值10萬元人民幣的品茗BIM系列軟件支持,擬資助入選的師資培訓項目每個1.4萬元人民幣作為培訓經費支持,擬資助入選的實踐條件和實踐基地建設項目每個1.4萬元人民幣經費及1套價值10萬元人民幣的品茗BIM系列軟件支持。具體支持的軟件據不同項目另行確定。

    2.以上三個項目建設周期均從立項日起為期一年,在項目開展的一年期內,杭州品茗安控信息技術股份有限公司將為立項項目提供必要的支持,保持雙向溝通和交流,促進建設項目的順利進行。

    3.在項目結束之際,進行項目評審。目的是對項目進行總結,鞏固建設成果,并為公開共享建設成果給所有學校做準備。

    4.此外請注意:每位老師請申報上述項目中的一項,我們不鼓勵多項申報。但歡迎進行錯開申報,即選擇申報其它未獲得過該類資助的項目類型。

教學內容和課程體系改革項目

一、建設目標及內容

    擬設立7個項目。擬針對BIM建模、BIM工程算量、BIM施工技術、BIM工程造價、BIM工程項目管理等方向推動大學生工程實踐能力培養的課程建設項目和教改項目;高校BIM教學緊密切合行業需求,以專業課程結合BIM技術(增加的BIM內容與本專業培養目標相稱),培養學生的項目實踐能力和BIM的專業應用能力;將產業和技術的最新發展、行業對人才培養的最新要求引入教學過程,分享教學改革經驗和實踐經驗,通過單門課程或系列課程的建設或改革,推動高校更新教學內容,完善課程體系,形成能夠滿足行業發展需要的、可共享的課程及教材;支持教學方式方法創新與改革,分享教學改革經驗和實踐做法。

二、申報條件

    1.申報人要求為高校副教授及以上級別,從事專業教學、教務或科研工作5年以上,具備良好的項目基礎,以及組織和指導項目實施的能力和經驗;

    2.成果須包含課程內容和典型教學案例兩部分,形成完整的項目建設內容;建議申報課程結題后納入教學計劃,課時總數不少于32學時,平均每年開課次數不少于一次;同等條件下,優先考慮受益面大的課程申報;

    3.項目申報以學校為單位組織推薦,不受理個人申報,每個單位推薦數量不超過2項;

    4.學校領導應積極支持教學創新和人才培養,推進高校專業綜合改革,優先考慮具有創新發展思路的試點合作院校。

三、建設內容或要求

  • 1.建設內容
  • 基于品茗BIM類產品、造價類產品、施工類產品,開發輔助類教學產品,形成專業共建協同育人成果,擬立以下幾個課題方向,申報人可以參考以下課題方向進行申報,但不限于以下內容:

    (1)《土木工程施工與BIM應用》

    (2)《土木工程施工組織設計與BIM應用》

    (3)《工程計量與計價》

    (4)《安裝工程計量與計價》

    (5)《工程項目管理與BIM應用》

  • 2.立項示范課程建設項目須完成以下任務:
  • (1)課程大綱,包括具體的課程時間分配、章節、實驗、習題描述;

    (2)教師授課教案:每章節均提供PPT課件。提供課程相關的參考書目、論文參考文獻、網絡資源等內容;

    (3)典型教學案例:圍繞專業課程教學內容+BIM(專業教學基礎上嵌入BIM課程,增加的BIM內容需與本專業培養目標相稱),開發2個典型教學案例;

    (4)習題:按照教學內容和進度情況,每章節均設計與該章節匹配的習題,并給出參考答案;

    (5)課程實驗:實驗描述及實驗步驟;

    (6)請明確注明可公開、可共享。

  • 3.立項教改項目須完成以下任務:
  • (1)所有數字資源,包含.doc、.ppt形式或的文件或教學視頻資料;

    (2)教改方案或執行報告,可以以論文形式呈現;

    (3)若有源代碼,請給出源代碼文件;

    (4)請明確注明可公開、可共享。

  • 4.項目成果要求
  • 包含:與對應項目匹配的教學師資、教學計劃、教學大綱、教學課件PPT、實驗手冊、教學案例、崗位能力模型、人才培養方案、教學設計、教學方法、教學實施、教學評價、人才評估、人才可持續發展能力及典型教學案例等的詳細文字說明材料和教學視頻,文字說明材料分為word描述版和PPT介紹版。

  • 5.項目成果和知識產權
  • 項目成果和知識產權歸杭州品茗安控信息技術股份有限公司與作者共同所有,雙方均有權在網站上進行共享并保持更新該項目支持的所有課程資源,即可給其他所有學校免費使用,促進教學資源共享。

師資培訓項目

一、建設目標及內容

    擬設立15個項目。圍繞當前的產業BIM技術熱點,協助提升一線教學教師的技術和課程建設水平。具體舉辦師資培訓班,圍繞工程項目全生命周期BIM的綜合實際應用,開展BIM的建模、深化設計、造價(算量)、施工、管理等方面的軟件應用培訓。通過組織師資培訓培養一支數量適中、結構合理的專業BIM師資隊伍,增強專業老師對BIM技術的了解、BIM教學應用能力及BIM項目實戰能力,讓老師們掌握實際工程BIM應用的理論和實踐知識體系。

二、申報條件

    要求申報院校具有相關專業或專業群,具備良好的綜合應用人才培養基礎和條件,且有志于發展建設、改革相關專業體系,優先考慮已經開展或準備開展BIM項目應用課程體系的院校。

三、建設內容或要求

  • 1.根據學校實際教學情況,擬計劃利用學校寒暑假及前后時間,對專業教師進行集中時間培訓,培訓分以下三個層次,循序漸進,安排如下(具體時間根據學校實際情況調整):
  • (1)對專業教師進行 BIM 工具級初級培訓;

    (2)對專業教師進行 BIM 項目實戰級培訓;

    (3)對專業教師進行 BIM 綜合應用和教育實踐培訓。

  • 2.將針對“BIM實際項目應用及分析”、“BIM的實踐應用及課程知識體系的結合”、“高校BIM人才培養方案”、“BIM軟件的應用及使用”等主題與高校合作舉辦師資培訓與課程建設研討班。

實踐條件和實踐基地建設項目

一、建設目標及內容

    擬設立15個項目。品茗股份與高校合作建設聯合實驗室、實踐基地,提升學校專業實踐環境,共同開發有關的教學資源,提升學校實踐教學水平;項目圍繞“建筑學”、“建筑工程技術”、“土木工程”、“工程造價”、“工程管理”、“建筑經濟管理”、“建設項目信息化管理”等專業方向的BIM建設;支持高校在以上技術方向建設聯合實驗室,服務于高校基礎教學及實訓科研。同時也可以基于實訓室環境開展創新創業、培訓認證、課程建設等,探索基于BIM技術和理念的新型實踐基地和人才培養模式,培養服務社會的復合型應用人才。

二、申報條件

    1.能夠提供實訓室建設配套的相應場地和基本設施;

    2.實驗室規劃建設方案要求:有該課程2年以上授課經驗或有相關領域著作論文成果或相關課程教材開發或課程實驗實訓建設經驗;

    3.院校領導大力支持產學合作協同育人的開展,并搭建符合企業聯合實驗室建設的要求、能滿足合作專業用于教學、實訓、創新的要求,可作為企業的實踐基地和產品展示基地。

三、建設內容或要求

  • 1.建設內容
  • 2.院校領導應積極支持教學創新和人才培養,推進高校專業綜合改革及實踐條件和實踐基地建設,優先考慮具有創新發展思路的試點合作院校;院校負責組織培訓人員、提供交通、場地、設施和服務支持。
  • 3.據不同院校的需求,派遣有豐富實踐經驗的專家級講師,契合當前高校一線教育教學改革需求,結合“BIM建模”、基于Revit及CAD平臺的“BIM工程算量”和“BIM工程造價”、“BIM工程項目管理”等應用技術開展培訓,推進實踐條件和實踐基地建設工作,幫助合作院校完善專業課程教學建設,帶動參訓教師積極參與教學培訓、課題研究、技術研討、學習和交流活動。

項目申報流程

一、項目申報流程

    1.申報者應填寫《2018年杭州品茗安控信息技術股份有限公司教育部產學合作協同育人項目申報書》。

    2.項目申報人須在 2019 年 01 月 09 日前將加蓋院系公章的申請書形成PDF格式電子文檔(無需提供紙質文檔),并發送至電子郵箱: [email protected] 。若有任何疑問,請致電: 13516879767 。

    3.工作人員收到郵件后會立即跟您聯系。

    4.杭州品茗安控信息技術股份有限公司將于2019年1月組織專家進行申報項目評審,并報送教育部高教司審批于教育部高教司網站公布入選項目名單。

二、附件:申報資料

胜负任选9场